郭亮:大学多了好吗？

联合早报

郭亮
2014年04月07日

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四合院
读书，不一定找到好工作，不读书，一定不符合社会的需要。重要的是，我们需要的是有水准的大学，是真正培养人的大学。因为未来的高收入是靠丰富的知识水平来换取，而不仅仅是一张大学文凭。
（作者是新传媒艺人，1994年来新，现为新加坡公民）
随着新加坡科技学院改称为新加坡理工大学，正式升格，本地共有五所大学了，早报网做了一个调查，让网友根据不同观点投票，结果，认为“大学毕业生太多可能导致就业竞争加剧”以及“更多大学能提供不同领域的课程供国人修读”的人数众多且不相上下。
很可惜调查结果无法得知具体哪个年龄群的诉求，但是，有一种焦虑贯穿其中，盼着大学容易考上，又不希望毕业等于失业。在目前的社会体制下，这两种心态都好理解。那么，大学多了是好事吗？
亚洲许多大学“严进宽出”，使得孩子们很早就确立了好好高考的想法，家长们也把孩子考上大学作为终极目标，仿佛只要拿到文凭就万事俱备，成功在望了。
每年中国大陆的高考，台湾的联考等等都成了一等一的大事，许多人的观念里，20岁前所有的奋斗苦读，就为那一次考试。所以，人们自然希望大学多些，门槛低些，想进大学的愿望实现的可能性相对就高了。
“宽出”导致的后果
“严进”除学额有限外，确实起到了筛选人才的作用，然而很少有人去好好关注“宽出”而导致的后果。2011年中国某重点大学的一名学生，匿名在网上撰文《一名大学毕业生的反思》，文章提到大学的种种乱象，学校鲜少了学习气氛，学生白天课上睡觉，晚上打牌，打游戏，看连续剧。就是那些读书用功的，很多是因为惧怕找不到工作，惧怕考不上研究生，而生活在沉重的心理压力下，思维往往呆滞，慢慢地走上一条被大学生们嘲笑的“越学越傻”的“傻博士”道路。老师们却都忙于各自的项目和课题，为评职称奔忙，无心真正的投入教学。
仅为考上大学而忽略入学后的刻苦努力，以至于低学力的毕业生流向社会，进入企业甚至会造成资源的额外耗损。
《日本经济新闻》报道，日本许多知名企业，都通过不同方式为员工“补课”。精工设立4年制教育机关供员工重温大学阶段理工科基础知识。日立建机对技术类员工进行基础培训，课程内容竟然都是高中水平的物理、数学等基础科目。大企业要求本科毕业生回炉再造，这样的无奈之举，显然就是大学“宽出”而导致毕业生学力低下的原因。
大学办得多些，可以相应的减低录取门槛，这对求知欲强，又无法在一次考核中有突出表现的学生来说，多了机会。同时，不会让所谓的高考变成刑场或残酷的战场，改变中小学单纯应试教育的现状。
我读高中的时候就听说，美国大学特别多，很多不用考试，还有一生中只要你愿意随时可以读大学，修满学分就可毕业。后来我当然知道事实并非如此，美国大学“宽进严出”，就是说，想读大学的人，只要稍微努力就可以读到大学或相同等级的学校，但是要想毕业顺利的取得大学文凭，却不那么简单。可即便如此，发达国家的大学生比例还是相当高的，平均都超40％。
创造健康宽松的创业环境
如此高的大学生比例，那么就业压力是否更强呢？上网稍微查查就会知道，答案是肯定的。包括美国在内，许多国家的大学毕业生求职困难。所以方法是求学时尽量刻苦，让学习成绩名列前茅，或者毕业后不行就降级低就，先找工作再选工作。另外，对政府来说，如能创造健康宽松的创业环境，可以让大学毕业生找到另一个工作方向，同时也创造了就业机会。
所以，不要因为担心工作机会少了而反对多建大学，其实，理想的大学教育应该是，任何人只要愿意学习就可以有机会获得教育的资格。当然这是理想状态，可社会的发展未来对知识人才的需求一定越来越迫切。读书，不一定找到好工作，不读书，一定不符合社会的需要。重要的是，我们需要的是有水准的大学，是真正培养人的大学。因为未来的高收入是靠丰富的知识水平来换取，而不仅仅是一张大学文凭。


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