请教王瑞贤先生

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请教，比如在一个社团里教育他自己的成员，当一种方法/方式/程序/战略失去其效用时，下一步应该怎么做?

王瑞贤

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先说点来自两极哲理的理论：“一切事物是以6的倍数在发生变化的”。这个理论要说的是，如今很多事物，一年几个月后往往就会变成不适合了，你说的那些东西也会一样。克服这种难题的方法是：改变与创新。
“改变与创新”的“改变”可以说成新瓶旧酒，东西内容一样，但包装不一样，如：教导方式和方法不一样，等等。“创新”就是新瓶新酒，有跟得上时代的新的内容和包装，这才能吸引新时代的年轻人。
针对教育问题，“改变与创新”还要包括选用年轻人领导和教导年青人、教导方式的改变等等。选用年轻人教导年青人是现代社会的趋势，不得你不作点改变。
“三个臭皮匠，一个诸葛亮”。“改变与创新”可以通过和更多的相关人士交流、脑力激荡而达成。
若想要更深入的“改变与创新”细节和做法，不妨把问题更加详细的告诉我。